半岛官网成都老师们的“暑假作业”是什么？教师这份职业让人敬佩，特有的寒暑假也让人羡慕。当盼望已久的暑假来啦，空闲时间也多了起来，那老师们是否真的就躺平了？近期，成都教育发布联合成都市教科院、成都商报，采访了多位成都的老师，发现老师们在假期其实也很难闲下来。

　　一方面，老师们利用假期为自己“充电续航”，假期的主旋律依然是“学习”，提升教学能力、解锁新课标、开启新的社会实践活动......

　　另一方面，老师们积极响应“双减”号召，扮演好自己属于家庭的那个角色，以身作则为孩子减负，重亲子陪伴、重家庭教育、重阅读、重运动......

　　她介绍，忙完学校学期收尾工作已经是7月中旬，紧接着又担任了暑期社会实践活动的一名导师，与专家们一起带着孩子通过走访、查阅、访谈、研讨等多种方式，去分组实地调研川西民族地区乡村振兴的举措、现状与发展。

　　在社会实践的7天时间中，每一天的活动内容，她都会记录在朋友圈，其中包括了学生辩论、参观农业基地、调研丹巴和小金的教育发展等内容。

　　关于具体活动内容，她谈到，在过去一周时间内，十几名孩子在导师指导下，分组提炼形成了小组课题成果，并与当地小金中学的师生们齐聚在一起，在互动享社会实践成果、共同促进教育发展。“树德中学今年也会派出优秀教师团队到丹巴高级中学支教，为民族地区教育发展贡献一份力量。”

　　王璐谈到，本次社会实践的目的地是“川西”，主要是以“乡村振兴”课题研究作为主线。“实际上，通过这样的一次特殊活动，不仅让同学们围绕乡村振兴提出自己的一种思考，也让自己收获许多。”，她还表示，在推进乡村振兴的过程中教师应该起到非常重要的的作用，不仅要发挥积极的引导作用，也要积极传承并发扬优秀的乡村文化，这样才能为乡村振兴贡献个人应有的一份力量。

　　刚刚带完高三毕业生的教师，在很多人看来是可以好好放松一下，甚至应该来一个长途旅行，来尽情享受假期生活。但对于成都市实验外国语学校高中英语教师沈欣而言，暑假生活主旋律是“学习”。

　　在这个假期，她参加了由成都市教育局组织的《成都市普通高中新高考新课程新教材实施专题培训》和四川省教育厅组织的《2022 年普通高中实施新课程新教材教师培训》，还有正在进行的教育部为教师暑期提升教育教学能力而开展的“2022年暑期教师研修”专题，“都是主动报名的，毕竟也是很难得的学习机会”。

　　算起来，沈欣从教时间已经28年了，今年夏天，她刚刚带完一届高三学生，在秋季开学后，她将继续在高2022级任教。虽然拥有多年教学经验，但沈欣认为，这样的培训和研修是必不可少的，“一方面自我充电，一方面也为9月开学将要面临的新挑战做好充分的教学和心理准备。”

　　当然，学习并非占据了沈欣全部的假期时间，在这个假期，她也正在着手为即将见面的“新朋友”送上见面礼。“今年的暑假，虽然有满满的新高考新教材学习任务，但是我终于可以有时间为新高一年级的同学们整理一份‘高中英文原版书阅读书单’。”沈欣说，除了书单外，自己还要为新生们做一个高中三年的原版书阅读规划，帮助学生收获可以受益终身的阅读习惯。

　　虽然学校的工作占据了沈欣一些假期时间，但对沈欣而言，假期仍然可以静下心来为她和朋友们的阅读俱乐部准备一次由她主导的《美国百年最佳短篇小说》的共读活动，和大家一起探讨小说给读者带来的对人性和人生的思考。在此期间，同事们每天朋友圈里分享的跑步记录，也在提醒着她利用假期坚持锻炼。“每天一个小时的大汗淋漓让我感受到锻炼对于一个人重塑身心的重要意义。当然，最最开心的莫过于在假期终于可以拥有最充足的睡眠。”

　　充实而又认真的假期生活，看似平淡中却充满了活力。沈欣说：“作为老师，一直都希望看到学生们生机勃勃、充满朝气地学习和成长，勇敢面对人生的各种挑战。对于学生，让他们看到老师认真努力地工作和生活，从容面对挫折和困难，就是身为老师可以给他们的最好的教育和启发。”

　　今年的暑假，对于成都市盐道街中学外语学校教师、成都市优秀青年教师颜艳而言，或许是她近年来最为“轻松”的一个假期。在今年6月，她所带的班级结束了小学段学习，而这也是她所带的第二批小学段学生。秋季开学后，她将重新迎来新一批的小一学生。

　　“遇见新的学生，就意味着遇见新的‘惊喜’。”多年来，因为有了一线教学经历所积累的经验，她已经不再像刚开始时那样紧张，但是，对于即将见面的新朋友，她也充满了期待，也充满了郑重。在这个的假期里，她必须要做好的一件事情，那就是为了第一次见面作好充足的准备，“老师可以教很多届小学，但孩子们的小学只有一次”。

　　在颜艳看来，为新生们的“开学第一堂课”做准备的过程，其实也是自己的一个“充电”时间。“在这个假期，我认真研读了新课标，同时还在整理之前教学过程中的典型故事。”颜艳说，希望让孩子们在第一次见面时，便对老师有所认可或者崇拜，这对于今后的教学至关重要。当然，对于自身来说，让自己能不断地适应新的课件表达和从之前教学经历中进行总结，也是一个提升的过程。

　　有了这些充足的准备，颜艳对于新学期的教学也充满了信心。“我们在日常教学中，时常会引入鼓励教学方式。”颜艳说，对于刚刚进入小学阶段的学生而言，习惯的养成占据了日常教学的相当比重。培养日常行为习惯半岛官网下载，最好的方式便是鼓励。这也是她在开学后要着力抓好的一个重点。

　　“这其实不仅是对孩子行为习惯的养成，也是对孩子内心详细了解的过程。”颜艳说，很多时候，孩子们的愿望都很让老师感到“意外”。比如，之前有孩子完成目标后，希望跟老师在周末看一场电影。还有孩子在完成目标后，希望父母能第一个来接孩子。

　　温彩云介绍，这段时间，只有社区有需求，自己便会和同事一起，到指定的核酸检测点，配合医务工作者为社区居民进行核酸检测工作，在她看来，“虽然休假计划被打乱，但这一段的经历也让她真实体会到医务工作者的艰辛，感受到齐心抗疫的社会力量，这一点来说，非常有意义。”

　　虽然暂时还无法休假，温彩云同样给自己的暑假安排得满满当当。在志愿工作之余，看书不能少，尤其作为一名年轻的语文老师。她打算利用暑假的时间，学习《于漪老师教作文》，提升自己的业务能力，此外，她也给自己制定了看完10本书的规划，从经典小说到名人传记均有，“因为对语文教师而言，无论何时，阅读是必不可少的。”

　　因为下学期要和同事完成一份课题，这段时间，温彩云还忙着“自我充电”，和同事一起搜集课题资料，为课题主题和申请书做准备。“虽然是放假，但自我学习和提升依然是主要任务。”

　　同时，在假期，锻炼也不能落下，温彩云表示，自己也会每周安排运动时间，或跳操，或爬山，保证一周两到三次的运动量，“只有身体锻炼好了，才更好地投入到工作中”。

　　等到疫情结束，如果假期还有时间，温彩云依然计划回趟家，陪伴一下父母，“因为平时上课比较忙，一年中也只有寒暑假能够多陪陪他们。”

　　关于这段志愿者的经历，温彩云也打算好好梳理总结一下，“生活是最好的老师”，等到开学时，她打算把自己的所观所悟好好讲给班上的孩子们听，让孩子们也知道医务工作者的不易，更希望孩子们记住：在关键时刻，也要学习向他人伸出援手。

　　这个暑假，来自石室初中学校的陈艳红主要忙着四件事——参与社区疫情防控、公园课程的开发、学校退休教职工新冠疫苗接种工作的摸排、学校新校区的筹建工作。

　　陈艳红的第二件事是和学校课题组的小伙伴一起进行学习、整理、研发下学期的课程内容，因为学校非常重视也在积极践行“双减”政策，定期开展了丰富多彩的课程活动，老师们也积极主动响应号召，借助学校的区位优势，开启了公园城市建设与学科融合的课程开发与研究。

　　第三件事则是在疫情反复的背景下，参与新冠疫苗接种摸排工作。此外，她还提到，由于石室初中华青学校的成立，目前还正筹备办学招生，刚好自己也负责宣传方面的相关工作，所以也参与到了这些工作中，以顺利迎接新生们的到来。

　　陈路瑶是四川省双流棠湖中学的一名物理老师。今年秋季学期，四川省将全面启动高考综合改革，为全力做好学生选课走班、职业生涯规划、学生综合素质评价等工作，稳步促进新高考、新课程、新教材推广实施，切实做好高考改革前期准备工作，这个暑期，她与棠湖中学全体老师一样，都主动参加了“新课程新教材新高考”的网络研修和线下培训。

　　“不管是新教师，还是老教师，这个暑假我们基本就没有闲下来过。”整个暑假，她陆续参加了校级培训、市级培训、省级培训、国家级培训等，“非常充实，也很有价值”。

　　“培训时间基本从早上8：30持续到下午5：30，均以专题讲座和交流互动的形式展开，进行讲座的都是闻名全国的教育大咖……能第一时间接收到最新最实用的教育理念和方法，能在短时间内获得这样的学习机会，对所有老师来说都是不小的收获”。

　　除了系统培训外，假期中的学习和总结也是必须的。陈路瑶说：“假期安排了时间备课、写教案、刷刷题或者学学科研讨活动，学习一下好的经验和办法。另外，还会翻一翻过去一个学期的教案、课后反思、课件等，把这些最原始的资料进行一番整理归档。这样，等到我下学期教到这些内容的时候，备起课来就更加得心应手了。”

　　“空余时间，会和亲朋好友一起玩玩桌游、剧本杀、看电影。”陈路瑶直言，读万卷书，行万里路，也是自己信奉的人生准则，因此，在条件允许的情况下，也会计划出去旅游，看看祖国的大好河山，去一些人文底蕴丰厚的地方，体验不同的环境或文化，保持一颗探究的热情和对生活的热爱。

　　“老师们在学期内工作其实也比较累，趁着假期时光，还是希望能够放松一下。而自己比较喜欢的放松方式，就是旅行。”在她看来，旅行可以打开自己的眼界，拓宽生命的宽度，在不同的地方感受不同的生活气息。

　　袁璐表示，这其实也就是教学中老师经常教导孩子，希望孩子们有开阔的视野，那作为老师而言，其实也应该具备开阔的视野，才会潜移默化地去影响孩子。

　　袁璐在暑假里，也给自己安排了“学习时间”——提前准备下学期的课程，比如提前熟读下学期的教材，并进行超两周备课等常规工作。她表示，“在提前备课的时间里，其实也会对上学期自己的工作进行反思和总结，并将总结出来的经验，及时运用到新学期的课堂思考中去。”

　　不止于此，“因为新课标改革提出知识育人转变为学科育人，如何通过高效的课堂让学生与学科、社会、世界产生紧密的联系，这是我们每个老师都应该思考的问题。”因此，在这个假期，袁璐还会和学校的伙伴们分工合作，对下学期的课程提前进行规划思考。“只有把工作前置，才会让我们一线老师在开学初的工作游刃有余，才可以有更多的时间去引导和关注孩子们的复课的身心状态。”

　　袁璐表示，停下，是为了更好的出发，每一位老师辛苦付出了一学期后，假期正好就是一个调整的极佳时间。“利用假期调整自己的身心状态，用更好的自己和新回归的孩子一起再出发”。